FORMAZIONE UNIVERSITARIA NELLE SCUOLE
Continua la collaborazione tra Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Uni MORE e Istituti Comprensivi del mantovano disposti
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Autore: Dir. Bartoli Luisa
NEOASSUNTI AMBITO 19 – INCONTRO FINALE
6 MAGGIO 2024, ORE 15:00 – 18:00 SECONDO CICLO 7 MAGGIO 2024, ORE 15:00 – 18:00 INFANZIA e PRIMO CICLO
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LABORATORI FORMATIVI NEOASSUNTI AMBITO 19 – CALENDARIO E MATERIALI
Buongiorno a tutti i neoassunti! la conduzione delle attività è affidata a docenti individuati dall’Università Cattolica, sede di Piacenza, con
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Ambito 19 – Percorso Neoassunti “INSEGNARE PER EDUCARE AL FUTURO”. Incontro propedeutico iniziale
QUANDO? 11 DICEMBRE 2023, 15:00 – 18:00, DOCENTI SEC. di secondo grado (SECONDO CICLO) 12 DICEMBRE 2023, 15:00 – 18:00,
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Ambito 19 – PERCORSO NEOASSUNTI. INDICAZIONI NORMATIVE
Decreto n. 226 del 16 agosto 2022 Allegato A POSTO COMUNE e POSTO SOSTEGNO Nota n. 65741 del 7 novembre
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Ambito 19 – PERCORSO NEOASSUNTI guidato dalla Scuola Polo formazione a.s. 2023-’24. PRIME INDICAZIONI e DATE INCONTRI INIZIALI
Buongiorno a tutti i docenti Neoassunti! Il vostro percorso, in realtà, ha preso avvio l’1 settembre 2023, all’interno delle comunità
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Formazione per docenti di Scuola dell’Infanzia e Primaria gestita nel mantovano da UniMoRe.
PERCORSI PER ACCOGLIERE TIROCINANTI NELLE PROPRIE SEZIONI E CO-PROGETTARE ATTIVITA’ NOTA BENE – Chi non avesse intenzione o possibilità di
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AMBITO 19 – SISTEMA INTEGRATO 0-6
La scuola dell’infanzia tra sistema integrato zero-sei e primo ciclo Vedi anche la formazione on line sul sistema integrato 0-6
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LA RELAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON I SERVIZI DEL TERRITORIO
Comprensione empatica, approccio dialogico e integrato, nuove alleanze educative. Strumenti, strategie, training per lo sviluppo di competenze FORMATORE: Dott. SIMONE
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PERCORSO NEOASSUNTI – INCONTRO FINALE, giovedì 18 maggio 2023, dalle 15:00 alle 18:00
INSEGNANTI EFFICACI. Caratteristiche e atteggiamenti FORMATORE: Prof. G. Capellani, del Gruppo Mind4Children in collaborazione con Gentili Neoassunti,
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